TW-HJ526移動(dòng)罩沖洗濾池
探索TW-HJ526移動(dòng)罩沖洗濾池在教學(xué)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用與實(shí)踐
在水處理技術(shù)教學(xué)中，TW-HJ526移動(dòng)罩沖洗濾池不僅是一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，更是連接理論知識(shí)與工程實(shí)踐的橋梁。
作為一名職業(yè)院校的教師，我多年來(lái)一直致力于將理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法融入環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的課程中。今天我想和大家分享關(guān)于TW-HJ526移動(dòng)罩沖洗濾池在教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)。
這款設(shè)備在我們學(xué)校的水處理技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心發(fā)揮著重要作用，幫助學(xué)生直觀理解水處理的工藝流程。
一、TW-HJ526移動(dòng)罩沖洗濾池的設(shè)備特點(diǎn)
TW-HJ526移動(dòng)罩沖洗濾池是一款專(zhuān)為教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)的設(shè)備，它具有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：
該設(shè)備布局合理、美觀，結(jié)構(gòu)清晰，整體感強(qiáng)。 過(guò)濾水箱采用透明有機(jī)玻璃制造，學(xué)生可以清晰觀察污水在各通道內(nèi)的運(yùn)行情況，這比單純的理論講解要直觀得多。
設(shè)備采用304不銹鋼材質(zhì)框架，結(jié)構(gòu)緊湊，外形美觀，操作方便。整體尺寸為1000×500×1700mm，采用可移動(dòng)式設(shè)計(jì)，帶腳輪及禁錮腳，便于在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)調(diào)整位置。
二、設(shè)備組成與技術(shù)參數(shù)
TW-HJ526移動(dòng)罩沖洗濾池主要由移動(dòng)罩、過(guò)濾水箱、PVC水箱、水泵、流量計(jì)、管道、閥門(mén)、不銹鋼支架和電控箱等部分組成。
其技術(shù)參數(shù)如下：
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環(huán)境溫度：5℃～40℃
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電源：220V，370W
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有機(jī)玻璃移動(dòng)罩濾池：尺寸750×400×680mm，優(yōu)質(zhì)有機(jī)玻璃材質(zhì)
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液體流量測(cè)量與調(diào)節(jié)：轉(zhuǎn)子流量計(jì)，LZS-15（60～600L/h）
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水泵：額定流量1m3/h，功率370W，揚(yáng)程15m
三、教學(xué)應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
在我們學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)中，TW-HJ526移動(dòng)罩沖洗濾池主要用于實(shí)現(xiàn)以下實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?
首先是幫助學(xué)生了解移動(dòng)罩濾池的構(gòu)造。通過(guò)親手操作和觀察，學(xué)生能夠掌握移動(dòng)罩濾池的各個(gè)組成部分及其功能，這是傳統(tǒng)課堂教學(xué)無(wú)法達(dá)到的效果。
其次是讓學(xué)生掌握移動(dòng)罩濾池的工作原理和操作方法。移動(dòng)沖洗罩濾池是一種采用可移動(dòng)的沖洗罩，對(duì)分為多格的濾床依次進(jìn)行沖洗的過(guò)濾設(shè)備。
其特點(diǎn)是不設(shè)閘閥，不需沖洗水塔或水箱，土建結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，池深較淺（僅3米左右），進(jìn)出水系統(tǒng)簡(jiǎn)單，沒(méi)有管廊，占地面積小，比普通快濾池節(jié)省近1/3的占地面積。
四、實(shí)操訓(xùn)練與技能培養(yǎng)
在我們的實(shí)訓(xùn)課程中，學(xué)生通過(guò)操作TW-HJ526移動(dòng)罩沖洗濾池，能夠培養(yǎng)多項(xiàng)實(shí)踐技能：
設(shè)備操作能力：學(xué)生學(xué)習(xí)正確啟動(dòng)、運(yùn)行和停止設(shè)備，掌握各個(gè)部件的操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。
觀察記錄能力：通過(guò)透明有機(jī)玻璃水箱，學(xué)生可以觀察污水在各通道內(nèi)的運(yùn)行情況，記錄不同條件下的處理效果。
故障診斷能力：我們會(huì)有意設(shè)置一些常見(jiàn)故障，讓學(xué)生分析原因并解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的實(shí)踐應(yīng)變能力。
數(shù)據(jù)分析能力：學(xué)生學(xué)習(xí)采集和處理數(shù)據(jù)，分析過(guò)濾速度、沖洗強(qiáng)度等參數(shù)對(duì)處理效果的影響。
五、教學(xué)效果與行業(yè)連接
通過(guò)TW-HJ526移動(dòng)罩沖洗濾池的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，學(xué)生能夠更好地理解水處理技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，為日后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。許多畢業(yè)生反饋，這種實(shí)操經(jīng)驗(yàn)在工作中非常有用。
移動(dòng)罩沖洗濾池技術(shù)在實(shí)際工程中應(yīng)用廣泛。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)已投產(chǎn)的移動(dòng)沖洗罩濾池生產(chǎn)能力在553.7萬(wàn)立方米/日，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。這項(xiàng)技術(shù)不僅適用于新建的給水工程，也適用于對(duì)舊水廠的改造。
在我們的教學(xué)實(shí)踐中，我們注重將校友資源與產(chǎn)業(yè)需求融入課堂。 我們構(gòu)建了“課程—實(shí)訓(xùn)—競(jìng)賽—孵化”四位一體的育人體系，讓學(xué)生的“創(chuàng)新思維”與“文化自覺(jué)”顯著提升。
結(jié)語(yǔ)
TW-HJ526移動(dòng)罩沖洗濾池作為教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，不僅幫助學(xué)生理解了水處理技術(shù)的理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力和工程思維。作為教師，我親眼見(jiàn)證了學(xué)生通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練獲得的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
職業(yè)教育的核心是培養(yǎng)實(shí)踐能力，而TW-HJ526移動(dòng)罩沖洗濾池正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效工具。我們將繼續(xù)深化實(shí)踐教學(xué)改革，為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。
希望這篇分享能夠幫助大家更好地了解TW-HJ526移動(dòng)罩沖洗濾池在教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。也歡迎各位同仁交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高實(shí)踐教學(xué)水平。
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