發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)示教板（解放CA1121/CA6110）

淺談“發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)示教板（解放CA1121/CA6110）”在汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的妙用

同學(xué)們好，我是李老師。今天想和大家聊聊我們實(shí)訓(xùn)室里的一位“老朋友”——發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)示教板（解放CA1121/CA6110）。相信很多同學(xué)第一次見到它，都會(huì)覺得這不過是個(gè)“剖開”的發(fā)動(dòng)機(jī)模型。但在我多年的教學(xué)生涯里，它可是把抽象原理變直觀、把復(fù)雜系統(tǒng)講明白的得力助手。今天，我就以這臺(tái)設(shè)備為例，跟大家分享一下，如何利用好的教具來攻克“發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)”這個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。

一、 為什么我們需要一臺(tái)專用的示教板？

在深入介紹之前，我們先要明白一個(gè)道理：汽車維修，功夫在“手”更在“腦”。冷卻系統(tǒng)看似只是水泵、水管、散熱器的組合，但其工作原理——尤其是大循環(huán)、小循環(huán)的動(dòng)態(tài)切換——非常抽象。單靠書本上的示意圖和文字描述，同學(xué)們很難在腦海里建立起一個(gè)立體的、動(dòng)態(tài)的工作模型。

而這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)示教板（解放CA1121/CA6110），正是為了解決這個(gè)問題而生的。它采用了解放CA1121/CA6110這款在商用車上廣泛使用的發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)物部件進(jìn)行解剖，把“內(nèi)在”完全暴露給我們看。這種基于實(shí)物的教學(xué)，能讓我們第一時(shí)間建立起最真實(shí)的感性認(rèn)識(shí)，這正是職業(yè)教育的核心——“理實(shí)一體”的起點(diǎn)。

二、 這臺(tái)示教板究竟“?！痹谀睦?？

那么，這臺(tái)設(shè)備具體是如何幫助我們學(xué)習(xí)的呢？它可不是簡單的靜態(tài)展示，而是一個(gè)集展示、演示、檢測(cè)于一體的綜合性教學(xué)平臺(tái)。我們可以從以下幾個(gè)核心功能來認(rèn)識(shí)它：

1. 一目了然的“解剖學(xué)”展示

設(shè)備對(duì)水泵、節(jié)溫器等關(guān)鍵部位進(jìn)行了剖面處理，并且噴涂了不同顏色。這樣做的好處是，我們不僅能看清部件的外形，更能直觀看到其內(nèi)部腔體、葉輪、閥門等結(jié)構(gòu)。比如節(jié)溫器，剖開之后其石蠟感溫元件和閥門的聯(lián)動(dòng)關(guān)系一目了然，這比任何動(dòng)畫都來得真實(shí)。

2. “會(huì)說話”的原理圖與動(dòng)態(tài)演示

這是我最欣賞的一個(gè)設(shè)計(jì)。示教板面板上印制了永不褪色的彩色系統(tǒng)原理圖。更妙的是，圖上關(guān)鍵管路旁邊安裝了一排不同顏色的LED燈。
當(dāng)我啟動(dòng)演示開關(guān)，這些LED燈會(huì)按照冷卻液的實(shí)際流動(dòng)順序依次閃爍。冷車啟動(dòng)時(shí)，代表小循環(huán)的燈光亮起；水溫升高后，代表大循環(huán)的燈光路徑被“點(diǎn)亮”。這個(gè)動(dòng)態(tài)過程，把書本上枯燥的文字描述變成了眼前清晰可見的“光流”，理解起來毫無障礙。

3. 動(dòng)手檢測(cè)的“接口”

學(xué)習(xí)不能光看，還得會(huì)測(cè)。面板上設(shè)置了多個(gè)檢測(cè)端子。這意味著，我們可以直接使用萬用表、示波器等工具，在面板上測(cè)量冷卻風(fēng)扇電路各點(diǎn)的電壓、電阻，甚至頻率信號(hào)。比如，我們可以設(shè)置一個(gè)“冷卻風(fēng)扇不轉(zhuǎn)”的故障，然后引導(dǎo)同學(xué)們一步步測(cè)量從溫控開關(guān)到繼電器再到風(fēng)扇電機(jī)之間的電路，排查是傳感器信號(hào)問題，還是執(zhí)行器本身故障。這個(gè)過程，就是把理論直接轉(zhuǎn)化為診斷思維和實(shí)操技能的關(guān)鍵訓(xùn)練。

4. 安全便捷的移動(dòng)式設(shè)計(jì)

設(shè)備采用鋼結(jié)構(gòu)底座并配備了帶自鎖功能的腳輪。上課時(shí)，我可以輕松把它推到教室中央，讓所有同學(xué)都能圍攏觀看。下課或需要清掃時(shí)，又能方便地挪到墻邊。底座上還有一個(gè)約40厘米寬的小桌面，正好用來放置維修手冊(cè)、檢測(cè)儀器和同學(xué)們的筆記本，考慮得非常周到。它的供電也很簡單，直接接220V市電，內(nèi)部會(huì)轉(zhuǎn)換成安全的12V直流電供系統(tǒng)使用，省去了給蓄電池充電的麻煩。

三、 在教學(xué)中，我們?nèi)绾巍巴孓D(zhuǎn)”它？

有了這么好的工具，我們?cè)谡n堂上就可以設(shè)計(jì)出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)：

• 理論講解環(huán)節(jié)：結(jié)合剖開的實(shí)物和LED動(dòng)態(tài)演示，講解冷卻系統(tǒng)的組成、循環(huán)路徑和工作原理。同學(xué)們可以邊聽、邊看、邊指認(rèn)，印象特別深刻。

• 部件認(rèn)知與測(cè)量實(shí)訓(xùn)：讓同學(xué)們分組，對(duì)照面板原理圖，在實(shí)物上找出每一個(gè)部件，并學(xué)習(xí)使用萬用表測(cè)量其電阻、通斷等基本參數(shù)。

• 系統(tǒng)性能與故障診斷實(shí)訓(xùn)：這是高級(jí)階段。我們可以模擬設(shè)置一些常見故障，如“節(jié)溫器常開導(dǎo)致水溫過低”、“風(fēng)扇電機(jī)斷路導(dǎo)致水溫過高”等。讓同學(xué)們以小組形式，根據(jù)故障現(xiàn)象，制定診斷流程，利用檢測(cè)端子進(jìn)行測(cè)量，最終鎖定故障點(diǎn)并說明排除方法。

這套發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)示教板（解放CA1121/CA6110），正好契合了我們汽車職業(yè)教育所倡導(dǎo)的“教學(xué)做合一”的理念。它像一個(gè)無聲的老師，通過最直觀的方式，把復(fù)雜的工程系統(tǒng)解構(gòu)、呈現(xiàn)出來。

結(jié)語

同學(xué)們，汽車技術(shù)日新月異，但扎實(shí)的基礎(chǔ)系統(tǒng)認(rèn)知永遠(yuǎn)是我們的立身之本。我希望大家不要僅僅把發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)示教板（解放CA1121/CA6110）看作一個(gè)冰冷的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，而應(yīng)將其視為一個(gè)通往汽車機(jī)械世界的“窗口”。通過這個(gè)窗口，大家能看到結(jié)構(gòu)之美、邏輯之妙。未來，當(dāng)大家在維修車間面對(duì)真正的故障車輛時(shí)，希望今天在這臺(tái)示教板前觀察、思考、測(cè)量的每一分鐘，都能成為你快速、準(zhǔn)確解決問題的底氣。

好了，今天的分享就到這里。下次實(shí)訓(xùn)課，我們就圍繞這臺(tái)設(shè)備，來一次真正的“冷卻系統(tǒng)探秘之旅”。

您只要致電：021-55884001（袁經(jīng)理）

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