TW-BDQ27車輛繼電器系統(tǒng)訓(xùn)練臺(tái)
TW-BDQ27車輛繼電器系統(tǒng)訓(xùn)練臺(tái)：職業(yè)教育的得力助手
同學(xué)們好，我是李老師，在職業(yè)院校從事汽車電氣教學(xué)已經(jīng)十多年了。今天，我想和大家聊聊我們實(shí)訓(xùn)室里的一位“新成員”——TW-BDQ27車輛繼電器系統(tǒng)訓(xùn)練臺(tái)。對(duì)于學(xué)習(xí)汽車電路與電控系統(tǒng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，繼電器系統(tǒng)是必須攻克的一個(gè)核心難點(diǎn)，而這個(gè)訓(xùn)練臺(tái)，正是為了幫助大家把抽象的理論“可視化”、把復(fù)雜的線路“摸得著”而設(shè)計(jì)的。
在我多年的教學(xué)生涯中，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對(duì)書(shū)本上的繼電器控制電路圖感到頭疼，面對(duì)實(shí)車密密麻麻的線束更是無(wú)從下手。這正是傳統(tǒng)教學(xué)“紙上談兵”的短板。而這款TW-BDQ27訓(xùn)練臺(tái)，恰恰瞄準(zhǔn)了這個(gè)痛點(diǎn)，它把一輛車上最關(guān)鍵的繼電器系統(tǒng)抽離出來(lái)，等比例地、完整地展現(xiàn)在我們面前，讓教學(xué)與學(xué)習(xí)效率大大提升。
一、真實(shí)可操作的汽車?yán)^電器教學(xué)平臺(tái)
這個(gè)訓(xùn)練臺(tái)最大的特點(diǎn)，就是 “真實(shí)”。
它并非一個(gè)簡(jiǎn)單的模型，而是以原車真實(shí)的繼電器系統(tǒng)實(shí)物為基礎(chǔ)構(gòu)建的。訓(xùn)練臺(tái)上集成了我們?nèi)粘Ｔ谄嚿夏芤?jiàn)到的大部分核心繼電器，包括起動(dòng)繼電器、空調(diào)繼電器、喇叭繼電器、雨刷繼電器、電動(dòng)搖窗機(jī)繼電器、霧燈繼電器等等。這意味著，同學(xué)們?cè)趯?shí)訓(xùn)課上操作和研究的，是與真實(shí)維修場(chǎng)景中一模一樣的部件。
更棒的是，這套系統(tǒng)是可以真實(shí)運(yùn)行的。通過(guò)操作面板上的原車開(kāi)關(guān)，比如點(diǎn)火開(kāi)關(guān)、空調(diào)開(kāi)關(guān)，大家可以親眼看到對(duì)應(yīng)繼電器的吸合與斷開(kāi)，聽(tīng)到那清脆的“嗒嗒”聲，同時(shí)用萬(wàn)用表在配套的檢測(cè)端子上測(cè)量電壓、電阻等信號(hào)的變化。這種“一操作、即反應(yīng)”的直觀體驗(yàn)，是任何動(dòng)畫(huà)仿真軟件都無(wú)法替代的，它能幫助大家最快地建立理論知識(shí)與物理現(xiàn)象之間的聯(lián)系。
二、直觀清晰的系統(tǒng)構(gòu)成展示
好的教學(xué)設(shè)備，一定要能引導(dǎo)學(xué)習(xí)者清晰地認(rèn)識(shí)系統(tǒng)構(gòu)成。TW-BDQ27訓(xùn)練臺(tái)在這方面做得非常出色。
它的面板采用高規(guī)格的鋁塑板，上面通過(guò)UV技術(shù)噴繪了永不變色的彩色電路圖與工作原理示意圖。這張圖可不是擺設(shè)，它和面板上實(shí)際安裝的繼電器、保險(xiǎn)絲盒、開(kāi)關(guān)端子是完全對(duì)應(yīng)、一一匹配的。同學(xué)們的學(xué)習(xí)路徑可以非常順暢：先看彩色電路圖理清思路，然后抬頭就在對(duì)應(yīng)位置找到真實(shí)的元器件，最后用檢測(cè)工具進(jìn)行測(cè)量驗(yàn)證。這種“電路圖、實(shí)物、檢測(cè)點(diǎn)三位一體”的設(shè)計(jì)，徹底打破了圖紙與實(shí)物的隔閡。
此外，訓(xùn)練臺(tái)的布局非?？茖W(xué)。所有部件排列規(guī)整，線束走向清晰，機(jī)柜背面還設(shè)置了維修門(mén)，方便我們教師進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)，也便于學(xué)有余力的同學(xué)深入了解內(nèi)部的電源轉(zhuǎn)換與線路連接。這種透明化的設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)大家去探索，而不是停留在表面。
三、安全便利的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)
在學(xué)校里開(kāi)展實(shí)訓(xùn)，安全永遠(yuǎn)是第一位的。這款訓(xùn)練臺(tái)充分考慮了教學(xué)場(chǎng)景的安全需求。
它采用220V交流電供電，但通過(guò)內(nèi)部變壓器和整流電路，轉(zhuǎn)換為汽車常用的12V直流安全電壓供系統(tǒng)工作。這就免除了使用蓄電池需要頻繁充電的麻煩，更關(guān)鍵的是徹底避免了蓄電池可能存在的短路風(fēng)險(xiǎn)。設(shè)備還配備了漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)，為師生操作提供了雙重保險(xiǎn)。
它的移動(dòng)性也值得一提。訓(xùn)練臺(tái)底部裝有帶自鎖功能的萬(wàn)向腳輪，重量適中。我可以根據(jù)需要，輕松地把它從倉(cāng)庫(kù)推到教室，或者在不同的實(shí)訓(xùn)工位之間移動(dòng)。臺(tái)面下方還設(shè)計(jì)了一個(gè)約30厘米寬的鋼制臺(tái)面，同學(xué)們可以把實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、萬(wàn)用表、示波器這些常用工具放在手邊，非常方便。
四、在課堂與實(shí)訓(xùn)中的具體應(yīng)用
那么，這個(gè)訓(xùn)練臺(tái)具體能幫我們完成哪些教學(xué)任務(wù)呢？根據(jù)我的使用經(jīng)驗(yàn)，它至少可以支撐以下幾個(gè)核心教學(xué)模塊：
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繼電器結(jié)構(gòu)與原理認(rèn)知：這是基礎(chǔ)。同學(xué)們可以直觀認(rèn)識(shí)各種繼電器的外形、引腳定義，并通過(guò)透明外殼觀察內(nèi)部電磁線圈和觸點(diǎn)的動(dòng)作。
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汽車基礎(chǔ)電路圖識(shí)讀：結(jié)合面板上的彩色原理圖，我可以帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)如何看懂電路符號(hào)，追蹤電流路徑，理解“小電流控制大電流”的核心原理。
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電路測(cè)量與故障診斷：這是技能提升的關(guān)鍵。訓(xùn)練臺(tái)面板上安裝了許多外露的檢測(cè)端子。我可以設(shè)置一些典型的故障，比如模擬某個(gè)繼電器線圈斷路，然后引導(dǎo)同學(xué)們使用萬(wàn)用表，按照從電源到接地、從控制端到負(fù)載端的邏輯，一步步排查，找到故障點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程極大地鍛煉了大家的邏輯思維和動(dòng)手能力。
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系統(tǒng)工作原理驗(yàn)證：大家可以分組操作，一人操作空調(diào)開(kāi)關(guān)，另一人用設(shè)備測(cè)量空調(diào)繼電器控制端和負(fù)載端的電壓變化，并記錄結(jié)果，最終形成對(duì)整個(gè)控制系統(tǒng)工作流程的完整報(bào)告。
總結(jié)與展望
總的來(lái)說(shuō)，TW-BDQ27車輛繼電器系統(tǒng)訓(xùn)練臺(tái)是一款非常貼合職業(yè)教育“理實(shí)一體化”需求的設(shè)備。它把復(fù)雜的、隱藏在車身內(nèi)部的車輛繼電器系統(tǒng)，變成了一個(gè)開(kāi)放的、可觸摸的、可反復(fù)研究的教學(xué)平臺(tái)。
它符合職業(yè)教育所倡導(dǎo)的“五個(gè)對(duì)接”精神——專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。通過(guò)它，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里就能獲得與真實(shí)工作崗位高度一致的技能訓(xùn)練。
希望同學(xué)們能充分利用好我們實(shí)訓(xùn)室里的這個(gè)寶貴資源，不要怕動(dòng)手，不要怕出錯(cuò)。在它身上多操作、多測(cè)量、多思考，把書(shū)本上那些關(guān)于電流、電阻、電磁感應(yīng)的知識(shí)，真正轉(zhuǎn)化為自己解決實(shí)際汽車電路問(wèn)題的能力。未來(lái)，當(dāng)大家成為一名優(yōu)秀的汽車電工或診斷技師時(shí)，一定會(huì)感謝今天在這個(gè)訓(xùn)練臺(tái)前流下的汗水。
教學(xué)相長(zhǎng)，我也期待著和同學(xué)們一起，借助這樣優(yōu)秀的設(shè)備，探索出更多更有效的教學(xué)方法，讓我們共同進(jìn)步！
您只要致電：021-55884001（袁經(jīng)理）
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